1ºs aula 2
Seja bem vindo ao começo de uma história de sucesso!
· Dinâmica - ―Quem sou eu e conhecimento mútuo‖
· Exibição do vídeo – ―Tudo é Possível‖
· Avaliação final
· Construir e valorar positivamente a si próprio e conhecer uns aos outros.
papel e lápis para todos.
35 minutos
· Quem sou eu e conhecimento mútuo.
· Conhecer os outros colegas.
1- O professor (a) deve pedir para que cada um escreva, na folha em branco, alguns dados de sua vida, como uma mini biografia, mas sem seidentificar e com letra de fôrma, levando para isso cerca de 10 minutos.
2- A seguir, o professor (a) recolhe as folhas redistribuindo-as, cabendo a cada qual ler em voz alta a folha que recebeu, uma por uma.
3- Caberá ao grupo descobrir de quem é, ou a quem se refere o conteúdo que acaba de ser lido, justificando a indicação da pessoa.
Parte II: O professor (a) explica que nessa primeira parte cada um pode pensar sobre quem é e podem ver se seus colegas concordam e o vêemassim também. Agora eles serão convidados a pensar no futuro, sobre o que eles querem ser.
4- Em seguida, cada um de posse da sua própria folha irá completar o exercício escrevendo na outra parte da folha: Em uma palavra. O que euquero ser? (escrever o que quer com a vida, os seus objetivos e sonhos). Em uma palavra: O que eu posso fazer para ser o que quero?
5- Terminada a reflexão pessoal, formar um grande círculo para partilhar as produções realizadas, convide alguns estudantes adizerem se gostaram ou não da dinâmica justificando o por quê.
10 minutos
· Exibição do vídeo – ―Tudo é Possível‖
· ―Estória de um pássaro que não possui asas e seu sonho é voar‖
Mostrar que todos têm qualidades e defeitos, mas que os defeitos não devem limitar as nossas os sonhos de cada um.
5 minutos
· O professor explica os objetivos dessas atividades feitas no dia e porque é importante refletir sobre quem nos somos e procurar sempreconhecer um pouco mais de si mesmo e dos outros.
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